El NOOC Impresión 3D en el aula, propone un reto para reflexionar en torno a los contenidos de la formación.
- IMPRESIÓN 3D E INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL.
- IMPRESIÓN 3D Y ARTE.
- IMPRESIÓN 3D Y EDUCACIÓN.
IMPRESIÓN 3D Y EDUCACIÓN
De las aplicaciones educativas de la impresión 3D, ¿Cuál es proyecto que más me ha gustado?
Los proyectos de aprendizaje y servicio son una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en el cual los participantes se forman al implicarse en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.
Por ello, entre las
propuestas me he decantado por el proyecto “Cajas
personalizadas para la quimioterapia” de los niños enfermos de
cáncer realizado por alumnado de 3º de ESO del Centro Jesús-María de
Villafranqueza (Alicante)
¿Qué limitaciones o posibilidades encuentro en el uso
educativo de la impresión 3D?
Posibilidades:
Gracias a la impresión 3D...
- Los alumnos tienen la libertad de diseñar, pensar, crear y relacionarse con el mundo de formas nuevas y significativas.
- La emoción y el interés que rodean a la impresión 3D impulsan el compromiso de los alumnos, especialmente de aquellos que prefieren las experiencias prácticas.
- Los estudiantes de todos los niveles pueden producir objetos únicos y muy complejos que serían difíciles, si no imposibles, de fabricar de otra manera.
- Los estudiantes pueden realizar diseños de forma rápida, sencilla y personalizada.
- El alumnado tiene la oportunidad de familiarizarse con una tecnología que se utiliza en una amplia gama de sectores y profesiones.
Hay que tener en cuenta que la impresión 3D desarrolla las siguientes habilidades:
- Diseño y creatividad
- Conocimientos de informática, especialmente de herramientas de diseño
digital
- Resolución de problemas
- Modelado 3D
- Pensamiento crítico e investigación
- Trabajo en equipo y comunicación
- STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas)
- Persistencia y mejora iterativa
- Visualización y conciencia espacial
- Espíritu empresarial
Limitaciones
· La inversión inicial en impresoras 3D y materiales puede ser alta para algunas instituciones educativas.
· Los educadores pueden enfrentar dificultades al
aprender a usar la tecnología y diseñar modelos.
· La administración de consumibles y el
mantenimiento de las impresoras pueden ser logísticamente complicados.
Ahora pienso en mi alumnado. ¿Qué les motivaría hacer en el aula?
Podrían motivar a los alumnos a
utilizar las impresoras 3D en el aula:
- Diseño y fabricación de objetos personalizados: Invitar a los estudiantes a diseñar y
fabricar sus propios objetos personalizados, como llaveros, portaplumas,
figuras decorativas o piezas de ajedrez. Pueden experimentar con
diferentes formas, tamaños, colores y texturas para expresar su
creatividad.
- Prototipado rápido: Animar a los estudiantes a utilizar la
impresora 3D para crear prototipos de proyectos que estén desarrollando en
otras materias, como modelos de edificios para clases de geometría,
maquetas de células para biología o réplicas de artefactos históricos para
estudios sociales. Esto les permite visualizar y mejorar sus ideas de
manera tangible.
- Proyectos interdisciplinarios: Diseñar proyectos que integren múltiples
áreas curriculares y que requieran el uso de la impresión 3D. Por ejemplo,
los estudiantes podrían trabajar en equipos para diseñar y construir
modelos de hábitats para animales, combinando conocimientos de ciencias
naturales, matemáticas (escala y proporción) y diseño 3D.
- Simulaciones y modelos educativos: Usar la impresión 3D para crear modelos
educativos que ayuden a visualizar conceptos abstractos o complejos. Por
ejemplo, podrían imprimir modelos de moléculas para química, modelos
topográficos para geografía o maquetas de planetas para astronomía.
- Colaboración y resolución de problemas: Fomentar la colaboración entre los
estudiantes al asignarles proyectos que requieran trabajo en equipo para
diseñar, imprimir y ensamblar objetos complejos. Esto les permite
practicar habilidades de comunicación, resolución de problemas y toma de
decisiones mientras trabajan juntos para alcanzar un objetivo común.
Al ofrecer actividades
significativas y atractivas que aprovechen las capacidades de las impresoras
3D, se puede motivar al alumnado a participar activamente en el aprendizaje y
a desarrollar habilidades importantes para el siglo XXI.
¿Qué temas les podría interesar?
·
Superhéroes y
personajes de ficción: Los
estudiantes podrían estar interesados en diseñar y imprimir figuras de sus
superhéroes, personajes de películas, videojuegos o libros favoritos. Esto les
permite combinar su creatividad con su pasión por la cultura pop y la
narrativa.
·
Ciencia ficción y
fantasía: Los temas
relacionados con la ciencia ficción y la fantasía, como naves espaciales,
criaturas míticas, armaduras medievales o armas futuristas, pueden ser muy
atractivos para los estudiantes y les brindan la oportunidad de explorar mundos
imaginarios.
·
Tecnología y robótica: Los estudiantes
interesados en la tecnología y la robótica podrían disfrutar diseñando y
fabricando piezas para robots, drones, vehículos teledirigidos u otros
dispositivos electrónicos. Esto les permite combinar su interés por la
tecnología con habilidades prácticas de diseño y fabricación.
Algunos proyectos educativo relacionado
con las tecnologías 3D que me gustaría dar
a conocer a la comunidad educativa.
Alumnos del aula CeMIT de Ortigueira elaboran material
adaptado a personas con discapacidad con impresoras 3D
Brazo robótico
https://makerfairegalicia.com/proyectos/brazo-robotico
Sopesando los pros y contras de la impresión en 3D, considero que es necesario su acercamiento al alumnado para que no pierdan el tren de lo que está por venir y pronto llegará.
¡Me sumo!!
